[you] قالها احمد زويل

انا مجروحة واكابر وش السالفة عاجبك لقبي ولا موعاجبك ولا كان ودك تسمين نفسك كذا بس انا اخذتة منك علشان كذا نغرتي مني وكتبتي اسمي بموضوعك وكل واحد حر بكتابتةواختيارة لاسمة

الأخوات المشاركات في الموضوع
شكرا لكم على هذا الإطراء
والأخت مجروحه وأكابر (كل وحده من الأخوات طلع لها اسمها بما فيهم انا لما ادخل الموضوع يكون العنوان ياسمينه قالها احمد زويل )

والحين ان شاء الله فهمتي لاني مالي علاقه بإسمك سمي مثل ماتبين
وتحياتي لكم
 
موضوع رااااااائع اختي ياسمينة....وأشكرج على دعوتنا للحديث عن هذا الأمر ....... لقد قرات بعض الردود للاخوات فهناك من يشتكي وهناك من يتذمر وهناك من يقع لومه على هذه الأمة الضعيفة........... ولقد قال الشاعر نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا.......... دائما ننظر لأنفسنا بالدوانية وأن الأجانب حققوا الكثير والكثير ونحن لازلنا كما نحن لم نتغير......لماذا هذة السلبية إذا كانت هناك أخطاء في مجتمعاتنا فهل معنى ذلك أن نبقى جاميدين ...لا حول لنا ولا قوة ....كل له د ور في هذا المجتمع..... ستقولون كيف..... اخواتي كما نجد الشر فالخيييييير مووووجووووود والعلماء بكثرة.... وقد اتفق معاكن أن تغيير المجتمع ليس بهذة السهولة ....ولكن ألا تلاحظن أن المجتمعات العربية تحسن مستواها الفكري...... أخواتي لا نجعل طاقاتنا تهدر في التفكير كيف لي أن أغير مجتمع .....غيري أسلوب تربيتك للأبناء وسوف تجنين الكثيييييييير من الثمار..... تعالي لأدلك على بعض منها :
1- وضع مكتبة في المنزل للأطفال وقراءة قصة قبل النوم.
2- عند الذهاب لرحلة نحرص على أن يحمل الطفل في حقيبته قصة أو كتاب للأطفال ليرتبط بالكتاب.
3- أذا كان للطفل مواهب سواء فنية أو ثقافية أنميها منذ طفولته وأشجعه على ذلك.
4- أحرص على تعليمه الهوايات المفيدة ك ركوب الخيل والرماية والسباحة.
5- أحرص على تحفيظ أبنائي القرآن الكريم وأجتهد في ذلك قدر استطاعتي.
6- أحرص على ربطه بالكتاب وهو صغير وحتى لو كان عمره ثلاث أشهر .
7- أحرص على أن يحافظ على تطبيق السنة النبوية من خلال حفظ الأذكار ومعرفة كيفية تطبيقها.
وهناااااااااااك الكثيييييير والكثير......... فأنا متأكدة اذا فكرنا جيداً سوف نظهر الكثير من الأفكار البناءة..... لنزرع التفاؤل في نفوسنا ... فنحن أمه تحيي الأمم بعزمها وإصرارها .... ولا ندع للشيطان مجالاً لدخول بيننا دمتن بوووود
:icon26:
 
شو علاقة هذا الموضوع التعليم بالعنوان ارجوالتوضيح ! انا النكنيم مالي shirany:icon26:
 
لو كانت مدارسنا عدله واهلينا مثقفين كنا بدعنا والله العقول العربيه ما ينقصها الا الدعم
 
فعلا اخت ياسمينه الغالب عندنا والهدف هو الحصول على الشهادة وليس حب التعلم والإبداع لذلك فأنت بهذه اللفته ننصح كل ام بان تهتم بطفلها من الصغر وتنمي مواهبه منذ الصغر ولاتهمل هذا الجانب وتهيأ له الأسباب للبداع
ولكم جزيل الشكر انشاء الله إذا ربي رزقني بأطفال راح اهتم فيهم ومواهبهم منذ الصغر
 
موضوع رااااااائع اختي ياسمينة....وأشكرج على دعوتنا للحديث عن هذا الأمر ....... لقد قرات بعض الردود للاخوات فهناك من يشتكي وهناك من يتذمر وهناك من يقع لومه على هذه الأمة الضعيفة........... ولقد قال الشاعر نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا.......... دائما ننظر لأنفسنا بالدوانية وأن الأجانب حققوا الكثير والكثير ونحن لازلنا كما نحن لم نتغير......لماذا هذة السلبية إذا كانت هناك أخطاء في مجتمعاتنا فهل معنى ذلك أن نبقى جاميدين ...لا حول لنا ولا قوة ....كل له د ور في هذا المجتمع..... ستقولون كيف..... اخواتي كما نجد الشر فالخيييييير مووووجووووود والعلماء بكثرة.... وقد اتفق معاكن أن تغيير المجتمع ليس بهذة السهولة ....ولكن ألا تلاحظن أن المجتمعات العربية تحسن مستواها الفكري...... أخواتي لا نجعل طاقاتنا تهدر في التفكير كيف لي أن أغير مجتمع .....غيري أسلوب تربيتك للأبناء وسوف تجنين الكثيييييييير من الثمار..... تعالي لأدلك على بعض منها :

1- وضع مكتبة في المنزل للأطفال وقراءة قصة قبل النوم.
2- عند الذهاب لرحلة نحرص على أن يحمل الطفل في حقيبته قصة أو كتاب للأطفال ليرتبط بالكتاب.
3- أذا كان للطفل مواهب سواء فنية أو ثقافية أنميها منذ طفولته وأشجعه على ذلك.
4- أحرص على تعليمه الهوايات المفيدة ك ركوب الخيل والرماية والسباحة.
5- أحرص على تحفيظ أبنائي القرآن الكريم وأجتهد في ذلك قدر استطاعتي.
6- أحرص على ربطه بالكتاب وهو صغير وحتى لو كان عمره ثلاث أشهر .
7- أحرص على أن يحافظ على تطبيق السنة النبوية من خلال حفظ الأذكار ومعرفة كيفية تطبيقها.

وهناااااااااااك الكثيييييير والكثير......... فأنا متأكدة اذا فكرنا جيداً سوف نظهر الكثير من الأفكار البناءة..... لنزرع التفاؤل في نفوسنا ... فنحن أمه تحيي الأمم بعزمها وإصرارها .... ولا ندع للشيطان مجالاً لدخول بيننا دمتن بوووود
:icon26:​


اشكر بدوري يااختي الكريمة فعلا ً نعيب زماننا والعيب فينا
البداية تكون من المنزل ، وبجتهاد الأم والأب ، وايضا ً اختيار المدرسة المشجعه للطفل ، حتى لو تكون خاصة ، عندنــا مو مشكله ندفع فلوس بس يتعلم زين ..

والحاصل ان الخاص ياخذ فلوس ومايعلم ولايربي ..
يقولونها بالعربي اهم شي الشهادهـ
والشهاده مي دليل ابداع ابدا ً ابدا ً ..
وفي ناس تنقصهم الشهادات لكنهم مبدعين ومنجزين والحمد لله

إذن لاغنى عن دورالأم والأب والعائله ككل والتكاتف مع دور المدرسه
والمعلمه بدورها المفروض انها تخلص نيتها في الشرح ، وفي الأداء التعليمي
وتوصل المعلومه بطريقه مبتكره للطالبات
وماتحول خلافاتها مع الطالبات لأسلوب شخصي ..

شكرا لك على كل الكلام الرائع اللي كتبته
وبالفعل ردك متميز
جدا
 
ولله مشغووووولة حيل بس بشارك ببعض لقطات أريدكم تعيشوها معايا :
1} لما كنت بأول إبتدائي كانت معي قريبتي و كانت من ذوي الإحتياجات الخاصة , معلمة اللغة العربية(جميلة و انيقة و تمشي و كأنها تقول يا أرض انهدي ما عليش أقدي ) تعاملها باحتقار و مرة رمت دفترها على الإرض:icon28:............... في المقابل كانت معلمة الموسيقى انسانة عفوية طيوبه تعاملها باحترام و أدب :shiny::shiny:......................... لا زلت إلى الآن أذكر هذه المعلمة فقد أثرت على قريبتي فكرهت المدرسة و لم تتابع الدراسة :no::no::no:
2} كان عندنا مدرسة رياضيات عراقية في ثالث ابتدائي توزع جوائز من جيبها على اللي يحصلون على الدرجات النهائية في الإمتحانات ...........عمري ما أخذت جائزة منها لإني متسرعة في اجاباتي.....لكنها مدحتني أمام المعلمات الأخريات فأصبحت أعشق الرياضيات طول عمري ............. جزاها الله خيرا
تاب:bye1:عوني في لقطات أخرى لنعرف من هو المعلم الماركة الأصلية من المغشوش:bye1::bye1:
3) زمان كان المعلم يربي و يعلم بس الحين المعلم يعلم المادة حتى ينجح الطلاب في مادته حتى لو غششهم في الإمتحان ......بس يجيبوا درجات
أذكر ان إحدى المعلمات قالت للبنات البنت عنوان أهلها إذا هي متربية في بيت محترم فسيكون سلوكها في المدرسة مهذب و العكس صحيح . و من يومها وأنا أفكر في تصرفاتي
و أحداهن قامت بتعليمنا كيف نهتم بنظافتنا خلال الدورة ..........و كيف النساء في بلادها يفركن بحجر لإزالت الجلد الميت من الكعب ..... و كيف نستخدم الفوط الصحية ......كان هذا من 30 سنة . ولم أكن حينها قد حضت ..... و لكني لا زلت أذكر لها هذا الدرس التطوعي الذي قامت به ..... كثيييير منا ما كان عند والداتهن الوقت و الجرأة لإعطائهن هذه المعلومات
4) زمان كانت المعلومات قليلة و بسيطة .... و ما في أي شيء يشتت تفكير الطالبة الى تبغى تتعلم غير الرسومـ المتحركة أو زيارات الأقارب ......أما الأولاد فالشارع و لعب الكرة يلهيهم ..... الوالدين رغم عدم اكمالهم لتعليمهم لكنهم حريصيين على المراقبة و الإرشاد و دايم يكررون اتعلم لتكون شخص فاهم و تحصل على وظيفة محترمة تحصل :e094:منها فلووووووس .
الآن الطالب مسكين ...... :a025:عنده كمبيوتر و نت ( و يا حبه للنت و العابها )....... عنده ألعاب الكترونية مثل القيم بوي و بلي ستيشن و السوني :eek:......... عنده تلفاز به قنوات فضائية لا تعد و لا تحصى ......و لما يكبر شوي و يوصل لمتر ونص يبغى موبايل مثل فلان وفلان .......
و عنده و عنده ........ عنده منهج مدرسي مركز و دسم بالمعلومات و شنطة مليئة بالكتب النظرية و الحفظ و المراجعة ........... و في غياب المراقبة من الوالدين معا ............ تخرج الأمور عن السيطرة ..... فكل شي له وقت لكن تلك الشنطة المحشية بالعلم و قتها مهمل ( لما يجي الإمتحان سأدرس و سأراجع ) ... و أحسن ولد يفتحها لما يحل الواجبات و على الشنطة السلام ......... :dunno: مرة ابني أقوله أدرس يقووول : يا أمي أنا مشغووول . قلت : ويش مشغول فيه قال : قال أنا عندي قيمبوي أبغي أقيم اللعبة فهمتي :crazy::crazy:
 
صدق أحمد زويل ذلك المبدع الذي كان والده يضع على باب غرفته و هو طفل لوحة مكتوب عليها
الدكتور أحمد :icon30::icon30::icon30::icon30::icon30::icon30:
لماذا لا ننادي أبناءنا بيا دكتور , يا عالم , يا باشمهندس , يا عبقري , يا مبدع , كثير من الصفات المشجعة على العلم وحبه فالألقاب ببلاش بدل يا حمارو يا غبي ويا اللي ماتفهم :busted_red::busted_red::busted_red:
 
التعديل الأخير:
صح لسانك ياسمينه
ان وجد الموهوب كثر المحبيطين له

مشكوووره اختي ع الموضوع

دمتي بخير
 
يوم شفت اسمي اخترعت
تسلمين يالغلا كلامك صحيح لابد الاستفاده من هذه الدراسه والابداع في النهايه
 
بارك الله فيك اختي

أنا بصراحه دخلت يوم شفت اسمي

بس الموضوع مهم وياليت يطرح على المتخصصين
 
ههههههه
جميله طريقتك في جذبنا بواسطة الاسم

بس صاروا البنات ليش انا ووشفيك علي

وتركوا الموضوع الاصلي

عموما شر البليه ما يضحك والله يصلح حال التعليم عندنا ويرتقي لمصاف الدول المتقدمه
 
عودة
أعلى أسفل