[you] قالها احمد زويل

موضوع اكثر من رائع للأسف هذا حالنا الذي لابد من مجابهتة للأسف الشديييييييييييييييييييييييييييييد
كم اعزي نفسي على ذلك وحتى لو الاهل شجعو المجتمع ماااااااااااااااااااااااااا يشجع ويعتبرة فضاوة وتضيع وقت وانو النهاية الفشل محد ولد عالم ولكن مع التجارب المتعددة اصبحنا نتكلم كهذا بالأنترنت اصبحنا نوصل من أقصى الشمال لأقصى الجنوب في وقت قصير فلماذا لا يخرج الابداع من هنا من ارض الأسلام والحضارة العريقة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 
والله انه صادق زويل
المشكله ماعندنا مدارس سنعه ولا معلمين سنعين ولا نوادي سنعه ولا اماكن سنعه يروحونلها عيالنا بالله وش نسوي
 
والله صدقتي

في اروبا تصرف دمها بس تطلع عباقره

حتى لو احد سوى رسالة الدكتوراه ما توقع الرسالة يجي بعد واحد ويكمل المبحث

وه الشي شفته عن واقع
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بصراحه موضوعك مره ممتاز لازم الاهل يوقفون بجنب اولادهم والمعلمين يقدرون المواهب بالنسبه لطرحك قضية الولد اللي بالطايف اشك ان مدرسه تخصصه والله اعلم القران الكريم لانه يكون فيه دين ومخافة الله في طلابه او انها وظيفه وياخذ راتب عليهافقط ويكون هو شخصه معقد ومريض حتى لوكان معلم ممكن الغيره من الطالب ومرضه النفسي حب يحطم الولد الموهوب انا سمعت عن مدرسه محطمه طالبتها لان البنت بنت عز ولاهي مقصره في واجباتها فتحب دائما تحطمها وتفشلها قدام زميلاتها وتخليها مصخره لهن لين المسيكينه بدات تنسحب من المدرسه وتكرها وتداركت الام الموضوع ونقلتها لمدرسه اخرى الحابه اوصله لازم تكون هناك شروط على موظفي التربيه وقوانين لايتعدون حدودهم بها وتكون هناك مراقبه جديه
 
مشكوره ع الموضوع الحلووووووووووو
 
تســـــــــــــــــــــــــــــلم الانامل
تصدقين عاد طول عمري خاطري اطلع عن اطار المألوف والدراسة بس على ورق
لكن مجتمعنا ما يعترف الا بشهادة في ورق والا وربي عندي خبرات
ومهارات كثيرة <<<<< دعاية وثقة :icon31:
لو في اختبار قدرات او مهارات كان اخذت المراتب الاولى والله جد ليتهم يسوونها
يعطيك العافية
 
الإبداع يكون في الاخلاق وترتقى الامم باخلاقها واحنا المسلمين مستهدفين لتفسد امتنا كيف بمسلسلات مدبلجه وبالعاب كلها قتل ولو الانسان حب لاخيه مايحبه لنفسه لوصلنا لاعلى المراتب وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم
 
كلامك على عيني ورأسي بس والله فيه مبدعين وناس ناجحين نفتخر بهم والانسان المميز بيرز نفسه في اي مكان
اعرف شخص امه مطلقه وهو تحمل مسؤليه نفسة وأمه وأخونه في سن صغيرة وهو الان ماشاء الله في أعلى المراتب وتاجر وعلى أخلاق عاليه بنى نفسه بنفسه وفيه غيرة نفتخر بهم وأنا خريجة وحاصلة على دورات وخبرات وقاعدة في البيت بس هذا مو معناه نهاية الحياة بل العكس أحاول أطور نفسي أكثر وأتمنى التوفيق للجميع.........
 
كلامك على عيني ورأسي بس والله فيه مبدعين وناس ناجحين نفتخر بهم والانسان المميز بيرز نفسه في اي مكان
اعرف شخص امه مطلقه وهو تحمل مسؤليه نفسة وأمه وأخونه في سن صغيرة وهو الان ماشاء الله في أعلى المراتب وتاجر وعلى أخلاق عاليه بنى نفسه بنفسه وفيه غيرة نفتخر بهم وأنا خريجة وحاصلة على دورات وخبرات وقاعدة في البيت بس هذا مو معناه نهاية الحياة بل العكس أحاول أطور نفسي أكثر وأتمنى التوفيق للجميع.........


انا معك في ناس ربي يحفظهم من الزلل ويبارك لهم وفيهم رغم كل شي

الله يكثر من أمثالهم
 
الغاليه ياسمينة أطروحاتك جميلة وواقعية........ ولكن هذا لايمنع وجود مبدعين وهم قليلونولكن ذا تأثير عميق في الأخيرين وأنجازاتهم واضحة ويرجع ذلك لأسلوب تعاملهم مع الأخرين أي بمعنى أخر فن التعامل مع الأخرين..:a200:...................ومع ذلك .....نرجع ذلك إلى تعليمنا الفاشل نعم فاشل فاشل.........فاشل بطريقته الإلقائية وقوانينه العسكرية لايوجد مرونة مجرد تفريغ من وعاء الى وعاء أخروهذا في الغالب................. ولا تعتقدين أنني من يكرهون التعليم بالعكس ولكن ملّ أبائنا ونحن وأبنائنا من طرق التدريس المعقدة والتي عانى الكثير منها وكانت سبب في فشل البعض وهذا ماشهدناه وسمعناه كثيرا..................ورغم ذلك لايمنعنا من قول الحق أن غالبة الأجيال الجديدة واقصد المدرسين الجدد يتمتعون بقدرات إبداعية هائلة جعلت لتعليم مذاق اخر............................ولكن لدي بعض العليق لمدرس القرأن.....أنا متأكدة أنا لديه مشكلة ما في حياته لأنه من سابع المستحيل أن يفعل ذلك مدرس قراّن يخاف الله وخصوصاً أنه مدرس دين أى الشرهه عليه أكثر على مايقلون :sadwalk:.....................ودمتي في حفظ الله يا ياسمينة الجميلة:clap:
 
اذاوجدنا طلابا للعلم لم نجد معلمين

ولو جدنا معلمين ما وجدنا طلابا دارسين ولو وجدنا

ولو وجدنا كل ذلك ما وجدنا بحوث علم وتقارير

الله المستعان
 
مشكوره اختي على هالمووووضوع بس احنا عندنا مدارس وكتب بس ماكو مناهج مثل الناس ماكو مدرسين متاسسين صح (للمعلوميه بس باليابان المدرسين مالين الابتدائي معاهم شهادات دكتورررراه*) واحنا مدرسينا لاشرح مثل الناس ولا اسلوب عدل ولا تشجيع ولا شي انزين ليش مايطورون التعليم وخصوصا انو السعوديه بالمراتب الاخيره بالتعليم وصراحه قانون الجديد مال الثنويه العامه ظااااالم وقاعدين اهم يدمرون تعليمنا















وبعديييييييييين ليش ماتكوون عندنا وزيره للتعليم بدال الوزير مو احسن لووووووول مو كانها قويه ههه
 
صادقة والله صادقة

وبالقراءة ترتقي الامم

يكفي انها اول كلمة نزلت في القران الكريم

شكرا اختي على هذا الموضوع الواعي
 
كلامك كله صحيح .........نحن محتاجين الى معلمين محنكين ...نستشف منهم الحماس والتشجيع وللأسف نادرا مانجد مثل هذه النماذج وما قاله أحمد زويل هو مانحتاجه بالفعل ....مشكوره على ها لموضوع المهم
 
انا ضد شمل التعليم السعودي ............. رجاء
انا درست الثانوية في مدارس مكة قمة في التعامل قمة في احترام الطالبات وانا افتخر اني تخرجت من مدرسة الواحد والاربعون .......
بس اي احد يذكر لي مدارس الطائف اعصب من تعاملهم واقول ياريت يخلوني مسؤولة عليهم والله لانفيهم من الارض عقدو الطلاب ........ هم ما يعرفون ان في يوم حساب لا حول ولا قوة الا بالله
 
التعديل الأخير:
بارك الله فيك غاليتي ((ياسمينة))
موضوع مهم للغاية
حقا هذا ما يحدث في مجتمعاتنا الخليجية
نظن أن الشهادة هي العلم بحد ذاته لذا نجتهد بقدر وسعنا على نجاح أبناءنا في الدراسة ولكن ليست الدارسة الفعلية وإنما الأسمية فقط...
جزاك الله كل خير
وبارك في قلمك
 
;في الصميم كلام سليم
بس احس
قله من يفكر في حب تحفيز ورسخ التعليم في عقول الابناء
علي العموم موضوع يستحق المناقشه فيه
تميزمنك حبيبتي وحرصك يستحق الشكر
 
اخخخخخخخخخخ بس انا اتمنى ابتكر واكوون مبدعـــــــــــــــه بس كيف؟؟؟؟؟؟؟؟
 
(أعتقد إن التعليم عندنا نظري اكثر مماهو عملي)
صدقت متى يرتقى مستوى التعليم لدى العرب بدل الحشو بلا فائدة وكأن الطلاب في الزمن هذا
يسون مثل الكمبيوتر نسخ في العقل وبعد الإختبار حذف دون الإستفادة مما تعلم لأن التعليم عندنا يدرسون كثير من المواد دروسها مرت علينا يكررون الدروس دون إضافة البديل والمفيد مثلا المرحلة الثانوية ندرس جميع المواد
وبعد التخرج نذهب لتعمق في مادة وحدة لماذا؟؟؟؟ لا ندرس من الثانوي المادة المحببة لدينا أرلا ترفع المعدل وثانيا يعرف اكثر عن التخصص قبل الجامعة
أسفة على الإطالة
تقبلي مروري
 
عودة
أعلى أسفل