[you] قالها احمد زويل

لفته رائعة :)
 
الله يخلي شراءالشهادات حتى البليدالحين يصيرعندهاشهادات

مؤسف جداالموضوع بحرهاواسع اصبح المعلم الان ليس لهادور

مثل قبل
 
صـــــــــــــــــاجه حبيبتي ... شلفايده شهاده من غير تطبيق وفهم ... ندخل المدراس نحفظ المعلومه وبعد ماننجح ننسى ... ولا ندري وين ربي قاطنا...
 
وازيد على كلامك شووووووفوا هذا الايميل جاني امس!!!
الله يخلف
لاحظ الجهة الوحيدة اللي دعتها .. يا عيني يالجوف

مع وزارة التربيه مفيش مستحييييييييييل

عالمة سعودية تعرفها إسرائيل أكثر من بلادها

اخر شي في الايميل قوي يضحك ويبكي في نفس الوقت

دبي-العربية.نت
قدمت السلطات الإسرائيلية إغراءات عدة لباحثة سعودية تقيم في أوروبا بغية الاطلاع والاستفادة من أبحاثها في الكيمياء الحيوية.
وقالت الباحثة السعودية حياة سندي، وهي أول امرأة عربية تحصل على الدكتوراه في التقنية الحيوية من جامعة كامبردج، لصحيفة "الوطن" السعودية الاثنين 20-11-2006 إن "إسرائيل دعتها أربع مرات للمشاركة في مركز "وايزمان انستتيوت" في تل أبيب، غير أنها رفضت ذلك لإدراكها "خطورة تطبيع البحث العلمي".
وسندي من مواليد مكة، وأمضت ما يقرب من 13 عاما في بريطانيا حيث حصلت على درجة الدكتوراة في أدوات القياس الكهرومغناطيسية والصوتية من جامعة كامبردج العريقة.
واستطاعت أن تتوصل إلى عدد من الاختراعات العلمية الهامة جعلتها تتبوأ مكانة علمية عالمية رفيعة حيث دعتها أمريكا ضمن وفد ضم 15 من أفضل العلماء في العالم، لاستشراف اتجاهات ومستقبل العلوم.
كما دعتها جامعة بركلي بمدينة كاليفورنيا الأمريكية لتكون واحدة ضمن أبرز ثلاث عالمات، هن: كارل دار، رئيسة بحوث السرطان، والثانية كاثي سيلفر، أول رائدة فضاء، وكانت هي الثالثة.
وكانت الدكتورة سندي قد اخترعت مجسا للموجات الصوتية والمغناطيسية يمكنه تحديد الدواء المطلوب لجسم الإنسان، ويعرف ابتكارها اختصارا بـ"مارس MARS". وتلقت بسبب ابتكارها هذا دعوة من وكالة ناسا التي قدمت لها عرضا مغريا للعمل معهم.
ولابتكارها تطبيقات متعددة في نواحي مختلفة للصناعات الدوائية، وفحوصات الجينات والحمض النووي DNA الخاصة بالأمراض الوراثية، وكذلك المشاريع البحثية لحماية البيئة وقياس الغازات السامة، ويتميز ابتكارها بدقته العالية التى وصلت إلى تحقيق نسبة نجاح في معرفة الاستعداد الجيني للإصابة بالسكري تبلغ 99.1%، بعد أن كانت لا تتجاوز 25%

كما لم تدعها جامعة الملك سعود لارتفاع تكاليف بحوثها
ولا حتى جامعة الملك عبدالعزيز لعدم توفر قسم يختص ببحوثها
ولا حتى جامعة الملك فيصل لتخصصها بالعلوم النظرية
ولا حتى جامعة ام القرى لانهم ما جابو خبرها
فقط تلقت دعوة واحده


من وزارة التربية والتعليم لتعين مراقبة على الطالبات في مدرسة بإحدى الهجر القريبة من الجوف
ياعيني على وزارتنا


يا أمة ضحكت من جهلها الأمم
 
التعديل الأخير:
لا فض فاااااااك عزيزتي سمينه

من الؤسف ان تي بعض طلاب هذا الزمن من الصف الاول وهو يدرس ويكافح وبالنهايه عند التخرج
اوعند اخذشهاده الماجستير او الدكتووووراه(بتقولين ويني عن هالعبقري كا هالشهادات)وهو لوتفتحين
راسه بتلاقين معشش عناكب ومغبر
والله هذا الواقع الي نعيشه اليوم
اعرف واحد معاااه الماجستيروالله والله شفته قلت ماشاءالله شكله نبع من المعلومات والابداعات وكل شي فيه علم يفقه فيه ولما عرفته كويس
ان ماعنده ماعند جدتي
عياله مايذاكرلاولاده ولايعف يتعامل مع زوجته ولا فيه اي شي يدل على علمه بشي
وش رااااااااااايكم
 
للاسف نحنا نهتم بالتحصيل الدراسي والدرجات العاليه
ولا نهتم بالابداع والمواهب
الابداع والموهوب ليس شرطا يكون طالب ممتاز بالحصيل الدراسي والعكس
يجب ان نكتشف الطفل الموهوب ونعمل على صقل مواهبه بالبرامج واشراكه المسابقات وتشجيعه وتحفيزه واشهاره
شكل على الطرح المميز
 
لاحول ولا قوة الا بالله الواحد صار يخاف على عياله حتى من المدرسين لازم يحطمون نفسيات الاطفال المساكين
المفروض مو اي واحد يصير مدرس لانها مسؤولية عظيمة مثل مسؤولية الوالدين
في رأيي الاساس المعلم لانه مسؤول عن تنشئة اجيال يجب الاهتمام باختيار المعلمين ويكون وفق اختبارات تؤهله علميا ونفسيا وكل ذلك يصب في مصلحة النشء
وكلامك يااخت ياسمينة جا على الجرح مشكورة على الموضوع
 
مثل ماقال احمد زويل المجتمع العربي يحتاج إلى مبدع ومتعلم وليس حامل شهادة فقط
صدق أحمد زويل فى هذه المقوله والله وكل كلامك صح لان فى زمنا هذا الشهاده مالها اى وجود يعنى المتعلم بيتساوى بغيره بس اللى يفرق اللى عنده ابداع وابداعه+ شهادته بإيده يرتقى بأعلى المكانات
 
المعلم وشرف المهنه

احيانا كثيره نتعب و احيانا كثيره نمل و لكن لا تياس اخي المعلم فلو خليت خربت و الله المستعان :detective2:
 
جزاكي الله الف خير وموضوع جدا ممتاز ورائع وموضوع جدا مميز الله يعطيكي العافيه
 
4404.imgcache.gif
 
يجب تسجيل الدخول أو التسجيل كي تتمكن من الرد هنا.
عودة
أعلى أسفل