كيف تكوني معلمة ناجحه...؟؟؟؟

[الساجدة لله]

إليكي عزيزيي المعلمه بعض الطرائق والأساليب
التي يمكن أن تساعدكي في توفيرمناخ ودي
يساعد على تنظيم التعليم والتعلم وتكوني معلمة ناجحة

من خلال خبرتي في مجال التعليم

العالي..

يسعدني أن اكتي لكم بعض الأساليب

التي لهل دور فعال

في التعامل مع طلابنا..

الا وهي..

1- تعرفي إلى طلابك فردا فردا من خلال الملاحظة والسؤال

2- كني قدوة لطلابك من حيث مظهرك العام

3- لاستخدمي السخرية مع الطالبه المسيئه مهما كانت درجة انزعاجك من سلوكها

4- استخدمي الطرفة أو الدعابة ولكن بحذر
وفي الوقت والوقف المناسبين .

5- عند إصدار الأوامر والتعليمات
لا تتخذ موقف المتسلط في شكلك أو نبرة صوتك ولاتهدد بالعواقب عند المخالفة .

6- اهتمي بتنميتك المهنية
( الاطلاع بكل جديد - اللوائح الجديدة - الوسائل التعليمية - طرق تدريس ).

7- تعاطفي مع طلابك حتى عندما يخطئون او يخفقون ولا تتسرعي في عقابهم قبل أن تفكر في مساعدتهم على تجنب الخطأ .

8- اصبري فالطلاب لا يتعلمون بالسرعة ذاتها ولا بالفاعلية ذاتها .

9- ضعي خططا علاجية لتلاميذك الضعاف .

10- إياكي أن توبخي الصف كله كجماعة فنادرا ما يكون الصف يستأهل التأنيب
.
11- لا تنفعلي ولاتفقدي أعصابك في غرفة الصف فالانفعال أو فقدان الأعصاب اولى الخطوات نحو فقدان السيطرة على الصف .

12- إذا اضطررت توجيه إنذار فاجعلي ذلك سريعا وموجزا دون أن يؤثر على سير الدرس وخير الإنذارات في غرفة الصف ما ابتعد عن اللفظ .

13- أوجد يعلاقة متبادلة بينك وبين ولى الأمر .

14- لا تطلقي ألقابا على طلابك ولاسيما المسيئين منهم ولاتسمح لهم بذلك.

15- استعدي قبل الحضور إلى غرفة الصف لبعض الاحتمالات كتبادل الطلاب الحديث في أثناء الدرس واستعارة الأشياء والاستئذان للمغادرة لغرض ما .

16- اغرسي القيم الإسلامية في نفوس طلابك .

17- احرصي على توزيع أسئلتك بين طلاب الصف ولا تجعل بعضهم يحتكرون الإجابة.

18- لاتحددي الطالب المجيب قبل طرح السؤال بل اطرح السؤال واتبعه بفترة صمت قصيرة ثم اختر المجيب ممن يبدون استعدادا .

19- كوني مبتكره ومجدده لوسائلك التعليمية وطرق تدريسك.

20- غيير جلوس الطلبة إذا لزم في حالة وجود زمر بينهم .

21- تجنبي الجلوس الكثير وتجنبي الحركة بين المقاعد ولا تعتمد على صوتك وحده .

22- اهتمي بطلابك المتميزين والموهوبين .

23- كني مرنه وغيري طريقتك إذا لزم فالتنويع يجدد النشاط ويسهم في تحقيق النظام والانضباط الصفي .

24- قومي طلابك واداؤك باستمرار مراعية نمو طلابك المتكامل والشامل

أتمنى لكل معلمه إن تكون متقيده بهالأساليب ..

لأنها راح تمد لها يد العون في أن تحب مهنتها

وفي نفس الوقت ..تنمي علاقه قويه بينها

وبين طلابها..


​

 

[أشرقي]

يشرفني أكون أول وحدة ترد عليج:cupidarrow:



الحمد لله أطبق 3/4 الأساليب:msn-wink:


سجودة انتي معلمة:in_love:​

 

[الساجدة لله]

يشرفني أكون أول وحدة ترد عليج:cupidarrow:​

الحمد لله أطبق 3/4 الأساليب:msn-wink:​

سجودة انتي معلمة:in_love:​

شرفني حبيبتي أشرقي مرورج..

وياريت يا حياتي اطبقينهم كلهم..وبتشوفين النتيجه

مع طلابج​

نعم انا كنت معلمه ثانوي.. جغرافيا ..ولكن بحكم طبيعه عمل زوجي في الخارج ​

اطريت اخذ اعفاء من العمل واتفرغ للسفر مع زوجي ..ريولي على ريوله..​

ما في مفر..وراه...........هههههههههههههههههههههههههههه.​

بس الحمدلله كنت مدرسه محبوبه من تلاميذي جدا جدا..وممكن افيدكم اكثر لو حبيتوا...​

 

[بنت حواء]

الساجدة لله ..،

أسعدنا تواجدك في القسم هنا :clap:، فنحن بحاجة لتبادل الخبرات المهنية التي تساعد المعلمات في عملهن :idea:

التدريس مهنة جميلة ولكن هناك الكثير من المنغصات أعان الله المدرسات :no:

موضوعكِ قيم :icon30:، بارك الله فيكِ وجزاكِ الله خيراً

 

[الساجدة لله]

​

دائما ..تفاجئوني بما هو جميل

شكرا لتثبيت..ولي عوده للتعليق

بسبب ظروفي الصحيه..لا استطيع ان اسهب بالحديث..


بوركتم​

​

 

[بنت حواء]

​

دائما ..تفاجئوني بما هو جميل ​

شكرا لتثبيت..ولي عوده للتعليق​

بسبب ظروفي الصحيه..لا استطيع ان اسهب بالحديث..​

بوركتم​

​

عافاكِ الله وشافاكِ،

اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،
اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيكِ،

مأجورة بإذن الله :bye1:

 

[بشاير خير]

أود أولاً أن أسجل اعجابي باسمك ومعلوماتك الحلوة جزاك الله خيرا .
عزيزتي كيف كنت تتعاملين مع الطالبات المشاكسات في المرحلة الثانوية ؟ :bye1:

 

[الساجدة لله]

أود أولاً أن أسجل اعجابي باسمك ومعلوماتك الحلوة جزاك الله خيرا .
عزيزتي كيف كنت تتعاملين مع الطالبات المشاكسات في المرحلة الثانوية ؟ :bye1:

حبيبتي الثريا..والله ما نسيت..بس اعذريني..


ولي عودة..دعواتكم..احبكم في الله

 

[بشاير خير]

الله بعطيك العافية يا عسل ويقومك بالسلامة . عذرك معاك حبيبتي وأنا في انتظارك ، خدي راحتك .

 

[الساجدة لله]

الساجدة لله ..،

أسعدنا تواجدك في القسم هنا :clap:، فنحن بحاجة لتبادل الخبرات المهنية التي تساعد المعلمات في عملهن :idea:

التدريس مهنة جميلة ولكن هناك الكثير من المنغصات أعان الله المدرسات :no:

موضوعكِ قيم :icon30:، بارك الله فيكِ وجزاكِ الله خيراً

​

​

اشكركم لطولة بالكم ..مع أختكم الساجده لله،​

​

بل أنا السعيده لتواجدي مع أخوات احن بين الحين والأخر لمهنتهن..مهنة
العطاء والصبر.​

هذا ما اطلقه أنا عليها..العطاء يأتي من حبنا لهذة المهنه..حيث نتفنن في ذلك وفي أخراج​

المعلومه بطرق شيقه..من عقولنا وقلوبنا لتسكن عقول وقلوب طالباتنا ..وتستقر فيها​

وأسميها الصبر..بسبب ما يحصل لنا من مشاكسات سواء من الطالبات أو المدرسات أو​

الأداريات ويتطلب منا الحنكه والصبر..لأن وجودنا في الصرح التعليمي أسمى من ان..​

يدنس وتثير فيه المشاكل من عقول وقلوب مريضه...ولذلك تلك المنغصات يجب ان ​

نتعامل معها بأسلوب..طنش تعش..تنتعش(وهذة لها قصه معي....)​

بارك الله فيكي وشكراً لمشاركتك الرائعة...........


وجزاك الله خيرا لدعوتك لي بالشفاء​

​

 

[الساجدة لله]

الله بعطيك العافية يا عسل ويقومك بالسلامة . عذرك معاك حبيبتي وأنا في انتظارك ، خدي راحتك .

​

• حبيبتي الثريا..شكرا لكي بل أنتي العسل وذلك بصبرك على أختك الساجدة لله​
• ​
• أختي الثريا..​

​

• ​
• أينما نذهب نجد المشاكس سواء في بيوتنا او في حياتنا العامه..​

وهذا يتطلب من قوة البائس والتحمل..

أما بالنسبه للمجال التعليمي..فهو تطبيق لحياتنا العامه

انا لا انكر بان مرت علي طالبات مشاكسات ..خلال مهنتي..ولكن كنت اتعامل معها بكل برود



أذا كانت تتعمد ان تفعل ذلك لتثير غضبي كنت لا ادير لها بالاً طالما لا تؤثر على الغير....

ولكن حين أشعر بأن تأثيرها سوف يكون سلبي اوقف الدرس وأطلب منها ان تخرج من الحصه

وبعد ذلك اطلب مقابلتها ..في مكتبي ونتحاور معها أخت مع اخت ..الى أن ينتهي بنا الحوار



الى اتفاقيه..أن لا تفعل ما ينقص على زميلاتها من الأستفادة أثناء الحصه وفي نفس الوقت

أحاول أن اعطيها أهميه بين زميلاتها..

اها قلتي اشلون..؟؟؟؟؟؟

أنا اقول لج..



وأنا اشرح الدرس وأذا هناك امثلة احاول ان اضعها في المثال واتفنن في ذلك ..

بأن اقول لو كانت فلانه هي التي استخدمت كذا وكذا .. فحينها تشعر بأهميتها وانها موضع

أهتمامي..وغيرها من الطرق..

الموضوع متشعب ولي عودة

أختي الثريا

شفتي شلون صبرتي علي الى أن ارد عليج

بطريقه نفسها اصبري على التلميذ ه المشاكسه




​

 

[بنت حواء]

​

يدنس وتثير فيه المشاكل من عقول وقلوب مريضه...ولذلك تلك المنغصات يجب ان ​

نتعامل معها بأسلوب..طنش تعش..تنتعش(وهذة لها قصه معي....)​

​

​

طحتي بلسانج :flex:

بإنتظار تلك القصة في موضوع خاص بها لكي تستفيد المعلمات من طريقة حل المشكلات التي يصادفونها :sadwalk:

 

[الساجدة لله]

طحتي بلسانج :flex:

بإنتظار تلك القصة في موضوع خاص بها لكي تستفيد المعلمات من طريقة حل المشكلات التي يصادفونها :sadwalk:
​

هههههههههههههههههههه..ما شاء الله عليج يا بنت حواء توقعته منج ​

أنج ما راح تفوتينها لي..وأكراماً لعيونج ..​

اممممممممممممممممم...نبتدي بسم الله​

أختي بنت حواء..​

الحمدلله انا جداً قريبه من تلميذاتي الصراحه ما امدح نفسي​

ومحبوبه..كانوا يحسون أذا انا تضايقت او حز في نفسي موقف​

في مره من المرات كان عندي طالبه طول الوقت سرحانه..وكنت​

احاول بين الحين والأخر اقيمها عشان تجاوب ..لأني ما بيها تسرح​

وفي نفس الوقت تعرف اني منتبه لها..بس بدون ما اجرحها احاول اساعدها ​

في الأجابه واثني عليها.​

يوم من الأيام سألتني عنها احدى الأداريات .....!!!!!!​

وقالت لي : أشلون افلانه عندج قلت لها رأي هاديه بس تسرح تعرفينها..​

قالت : اي..وأهتمي فيها لأن اصلا هي شاطره ..​

قلت لها أن شاء الله..

​

وثاني يوم دخلت صفهم كالعاده..ابي ابين للبنت جدام ربعها انها مهمه وان أحدى ​

الموظفات أثنت عليها ..عشان تنبسط وتستانس ..ما دريت أن وراها مصيبه​

ثاني يوم نادتني الأخصائيه وقالت لي تعالي عندنا الغرفه في واحده من امهات​

الطالبات تبيج.. رحت وعرفوني عليها أنها أم فلانه ..سلمت عليها..وهي اطالعني​

من فوق لتحت..الصراحه ما امدح نفسي كنت مدرسه انيقه ووووووووو....​

المهم افتكرته يايه تسأل عن بنتها السرحانه..اتريها جايه بمصيبه....​

تصوري.. قا لت لي من قال لج أهتمي ببنتي..

​

الصراحه أسغربت من السؤال..قلت لها ليش عيب مدرسه تهتم بالطالبه..​

و تعيد السؤال...؟؟؟؟​

قلت لها ليش..قالت الحين عرفت زوجي ليش يتهوش معاي اتريه يكلمج..​

اتخيلي....​

​

استغربت منا قلت لها انتي صاحيه ولا مريضه.. المهم ما طولت معاها كلام وطلعت​

وأنا زعلانه..​

البنات اعرفوا من البنت نفسها ليش انا زعلانه..ما اخذت شوي الا مجموعة طالبات عند​

باب غرفتي..ابله احنا انحبج . واحده قالت لي ابله ممكن اقول شئ..​

ابله( طنش..تعش..تنتعش) ابتسمت وشكرتم وقلت لهم ما صار الا الخير..​

بعدها بشوي جات البنت تعتذر عن أمها. كلمته بكل صدر رحب ..​

قلت لها حبيبتي ما صار شئ..​

​

بعدها بفتره عرفت ان البنت انتقلت من المدرسه..​

وعرفت أن كثر مشاكل البيت اثر عليها في دراستها..​

وظليت محتفظه بنصيحه طالبتي طنش تعش تنتعش وكل ما تشوف موقف تحس انه​

يضايقني يحليها تجي غرفتي وذكرني بالجمله...​

هذي كل القصه..وما فيها ​

​

 

[بنت حواء]

تصوري.. قا لت لي من قال لج أهتمي ببنتي..

​

الصراحه أسغربت من السؤال..قلت لها ليش عيب مدرسه تهتم بالطالبه..​

و تعيد السؤال...؟؟؟؟​

قلت لها ليش..قالت الحين عرفت زوجي ليش يتهوش معاي اتريه يكلمج..​

اتخيلي....​

​

[/center]

لو مكانج بقولها: أصلاً لأنه اختارج أنتِ :e052:

فهو يعتبر أقل من مستواي ومستحيل أكلمه :a043:



بـ صراحة موقف لا تُحسدين عليه وهذا يعتبر تطاول


وأعتقد لو أنا في مكانج يا ذابح يا مذبوح :a049:



ولكن أزيد على كلام طالباتج: طنش تعش تنتعش وبالحياة ترتبش :a084:

 

[بشاير خير]

ساجدة حبيبتي مشكورة كلامك جدا رائع.

 

[الساجدة لله]

ساجدة حبيبتي مشكورة كلامك جدا رائع.

شكرا لمرورك العطر


​

 

[world flower]

موضوعك أستاذتي يتضمن ((لألالئ من الحكمه)) تنم عن خبره طويله في مجال التدريس..

أتمنى أن أكون معلمه ناجحه بعد تخرجي..

اعتز بك..

 

[*مشاعر مكتومة*]

رفـع للفائده ..