اقحام التكنولوجيا في عالم اطفالنا

[اسيرة الايام]

متى، كيف وبأي اسلوب نكشف اطفالنا لعالم التكنولوجيا-

اسئلة بحاجة الى اجابات


باي جيل نعطي للاولاد هاتف محمول؟ وماذا عن الحاسوب المحمول الاول؟ هذه الاسئلة اصبحت تشغل الاهالي في القرن الواحد والعشرين
الاجابة على هذه الاسئلة ليست بالسهلة، لان العصر اختلف ولا نستطيع القول للاولاد `عندما كنت صغيرا لم احصل عل هذه الامور`، اذا ماذا نفعل وما هو الاتجاه الصحيح لتربية الاولاد؟
ابحاث تتعلق بتطور الاولاد تعرض حلول وسط. فسنوات عديدة قبل هذه الاكتشافات، ادرك العالم النفسي `جان بياجيه` اربع مراحل بالتطور الفكري بواسطة مشاهدة وراقبة العديد من الاطفال. نظرياته قد تساعد في حسم النقاش الدائر حول دمج التكنولوجبيا في تطور الاولاد.

اطفال بجيل 0-2

الاطفال بهذا الجيل لا يستطيعون استعمال الفارة، وشاشة الحاسوب المسطحة لا تحفزهم. فلكي نحفز حواسهم بهذا الجيل، على قطع التكنولوجيا ان تحتوي على اضاءات او نغمات ترد على فعليات الطفل. العاب مثل:Learning Kitchen و Laugh & Learn لفيشر برايس، التي تحتوي على ابواب ومفاتيح يستطيع الطفل تفحصها والزحف بها - تناسب الطفل جدا في هذه المرحلة.
ومع هذا، مثل هذه الالعاب يجب ان تكون ثانوية مقارنة مع تجارب العاب بسيطة اكثر - كمواد التدعيك للطفل.

اطفال بجيل 3-5
اطفال هذا الجيل ينمون في عالم ديجيتالي، ويرون اهاليهم يستعملون الهاتف النقال والحواسيب. فهم يحبون استعمال هاتف اللعبة كأنه حقيقيا. لعبة `كأنه` هو مرحلة مهمة في مرحلة `ما قبل-التشغيل` بحسب بياجيه، المرحلة التي يفهم بها الاطفال بانهم يستطيعون السيطرة على مجريات الشاشة المسطحة.
في هذا الجيل يستطيع الاطفال التصوير بكاميرات وتفحص نسخ تفاعلية لبرامج التلفزيون المفضلة عندهم. كذلك يستطيعون استعمال لوح المفاتيح للاطفال واللعب بالعاب اطفال المناسبة لجيلهم.

اولاد بجيل 6-11
في هذ الجيل يستطيعون اجراء بحث في الانترنت، والانكشاف للعالم الديجيتالي الفاخر. بياجيه اطلق على هذه المرحلة اسم `فعالية ملموسة`، لان الاولاد في هذا الجيل يجدون صعوبة في فهم الامور المجردة.
على الاهالي الانتباه الا يتعرض اطفالهم لمعلومات مسيئة، وتوجيههم لمواقع مناسبة لهم، مثل `كلاب بنجافين`، الذي يعرض لهم عالم التشات-المحادثة.
لحظنا السعيد، هناك ارتفاع بعدد العاب الحاسوب الايجابية، مثل Wil Fit التي تساهم في فعاليات رياضية، Dungeon Pokemon Mystery لننتندو DS التي تشجع مهارات القراءة، او Boom Blox لـ Wii التي تعرض احاجي منطق ليحلها الاولاد مع اهاليهم.
اولاد بجيل 12 فما فوق
الاولاد وصلوا الى جيل `التشغيل الرسمي` بحسب بياجيه، ويستطيعون المناورة بين تدفق المعلومات الكثيف الذي يصلهم من الهواتف، مشغل الموسيقى والحواسيب النقالة.
الاتصال مع اصدقائهم هي حاجة حياتية كالتنفس، لذا الهواتف النقالة عبارة عن حاجة اساسية للاولاد في هذا الجيل. على الاهالي الانتباه الى حساب الهاتف، واختيار برامج مناسبة لهم.
وماذا عن حاسوب نقال للمراهقين؟ في اغلب الحالات، الشباب يستعملون الحاسوب بطريقة ناجعة، ليتعلموا ويحضروا وظائف وما الى ذلك. ​

​