معلمات اللغة العربية ممكن خدمة

[سنوات الضياع]

السلام عليكم

ممكن خدمة بسيطة

أنا أبي تمهيد لدرسي التوكيد ثالث متوسط

ودرس ظن وأخواتها أول متوسط

وشكراً

 

[ام البراق]

انت لم تحددي نوع التوكيد هل هو اللفظي ام المعنوي
التوكيد اللفظي
تاتين بجملة (نعم نعم كتبت واجبي )
ما الكلمة المكررة في الجملة السابقة ؟؟؟؟
نعم .
نعم الثانية تؤكد الاولى فنسميها توكيد لفظي والاولى تسمى مؤكد.

 

[عاشقة البحرzhd]

ظن وأخواتها تدخل على الجملة الاسمية ,, فتجعل المبتدأ مفعول أول لها وتنصبه ,, وتجعل الخبر مفعول ثانِِ وتنصبه أيضـــا ..

ومن اخوات ظن ( خــال , ظن , حسب ، رأى , علم , وجد , درى , ألفى ، جعل .......الخ ) ..

نموذج إعراب ,,

علمت الحق واضحـــا

علم : فعل ماض ناسخ ناقص مبني على الفتح الظاهر على آخره .
والتــاء : تاء الفاعل ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل ..

الحق : مفعول أول لـ علم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ..

واضحـــا : مفعول ثان لعلم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ..

ـــــــــــــ

هذا هو بالشكل المبسط ..

منقوووول

 

[احلىحلاوه]

ظن وأخواتها تدخل على الجملة الاسمية ,, فتجعل المبتدأ مفعول أول لها وتنصبه ,, وتجعل الخبر مفعول ثانِِ وتنصبه أيضـــا ..

ومن اخوات ظن ( خــال , ظن , حسب ، رأى , علم , وجد , درى , ألفى ، جعل .......الخ ) ..

نموذج إعراب ,,

علمت الحق واضحـــا

علم : فعل ماض ناسخ ناقص مبني على الفتح الظاهر على آخره .
والتــاء : تاء الفاعل ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل ..

الحق : مفعول أول لـ علم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ..

واضحـــا : مفعول ثان لعلم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ..

ـــــــــــــ

هذا هو بالشكل المبسط ..

منقوووول

الاخت كفت ووفت

 

[ريهاااام]

تقدرين تمهدين بانك تذكرين
انه قد سبق لهم داسة هاذا الموضوع
بالمرحله الابتدائيه..
وكمان تكتبين جمله فيها التوكيد قبل بدا الدرس وحده لتوكيد المعنوي والثاني الفظي
تكون مدخل لدرس
....
وبالتوفيق ..دعواتك....

 

[أم رايد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
عزيزتي بإمكانك جعل التمهيد على شكل تمثيلية أو حوار تؤديه التلميذات أنفسهن ، وفي هذا تجديد وتشويق للدرس .
وبالنسبة لإعراب " علمْتُ " علم : فعل ماض ناسخ مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل .

 

[الصموود صمتي]

شكرا جزيلا وفقك الله